O que é aprendizagem

O que é aprendizagem?
Skinner: A aprendizagem é definida como uma mudança no comportamento da pessoa em determinada situação, causadas por repetidas experiências naquela situação, desde que o comportamento não possa ser explicado com base em tendências inatas de resposta, maturação ou estado temporário da pessoa.
Piaget: Aprendizagem é uma aquisição e não um dado inicial, o caminho e direção a este conhecimento não é linear, não nos aproximamos dele passo a passo, juntando peças de conhecimentos umas as outras, mas sim através de grandes reestruturas globais , algumas das os é essencial.
Vygosky: Aprendizagem é o conhecimento adquirido com os outros promovendo o desenvolvimento mental, e passando desse modo de um ser biológico a um ser humano.
Ausubel: Propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizados, assim uma aprendizagem o de

Foco de estudo:
Piaget: Epistemologia voltada a psicologia, estudou o processo das categorias de conhecimento no decorrer da vida de pessoas da infância a idade adulta.
Skinner: Comportamento operante
Vygostky:

Ausubel:

Wallon: Construção de ações educativas voltadas para o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos e motor da criança.
O que entende por aluno:
Piaget: Consiste em provocar discordâncias ou conflitos cognitivos eu represente desequilíbrio a partir dos quis mediante as atividades o aluno consiga reequilibrar-se superando a discordância e construindo o conhecimento.
Skinner: O aluno absorve o estimulo do professor, facilitando a aprendizagem.
Vygotskiy:

Ausubel:Apresenta uma aprendizagem que tenha como ambiente uma comunicação eficaz, respeite e conduza o aluno a imaginar-se como parte integrante desse novo conhecimento através de elos, de termos familiares.

Wallon:O aluno é visto como uma pessoa completa, cuja