O mito das Civilizações Antigas
Sociedades mais complexas
A. Sociedades não igualitárias: estabelecimento de hierarquias entre segmentos sociais, inclusive introduzindo a escravidão.
B. O mito era componente importante da cultura, mas as instituições religiosas, por se tornarem mais elaboradas, provocaram a separação entre o espaço sagrado dos santuários (RELIGIÃO) e o espaço profano da vida cotidiana (MITO).
C. O poder era exercido pela classe sacerdotal ou por seu representante máximo.
D. O poder, em alguns casos, tornava-se teocrático.
E. O culto exigia monumentos grandiosos.
Exemplo: Grécia
A Grécia era conhecida por Hélade e era constituída por diversas regiões autônomas, mas que mantiveram a língua e a unidade cultural.
Religião grega: politeísta; os deuses eram imortais e tinham comportamentos humanos; ocorriam obrigações a eles devidas.
Os mitos surgiram quando ainda não havia escrita e eram transmitidos oralamente por poetas ambulantes chamados de aedos e rapsodos. (Nem sempre é possível identificar a autoria desses poemas, por serem produção coletiva e anônima).
HOMERO (Ilíada e Odisséia)
As duas epopéias representam fatos e mitos recolhidos por diversos autores.
As epopéias desempenharam um papel pedagógico significativo; transmitiam os valores culturais mediante o relato das realizações dos deuses e dos antepassados.
Decoradas pelas crianças: revelam concepção de vida.
As ações heróicas relatadas nas epopéias mostram a constante intervenção dos deuses ora para auxiliar o protegido, ora para perseguir o inimigo.
Os indivíduos são presas do Destino, que é fixo, imutável.
Os indivíduos não possuem vontade pessoal, liberdade.
O herói ao depender dos deuses não os diminuía diante das pessoas comuns, em nada desmerecia a VIRTUDE (valor supremo) do guerreiro belo e bom, que se manifestava pela coragem e pela força, sobretudo no campo de batalha.
A virtude se destacava igualmente na assembléia dos guerreiros, pelo poder de persuasão do discurso.