O mestre ignorante

CAPÍTULO I
O livro conta a história de um professor Francês de nome Joseph Jocotot que viveu uma experiência inédita em sua trajetória de professor, passou a lecionar para uma classe na qual os alunos falavam apenas Holandês, porém esse idioma o professor não dominava e diante de tal situação Joseph identificou como uma melhor alternativa estimular seus alunos a utilizarem e desenvolverem a própria inteligência, então propôs que os mesmos lessem um livro em Francês e produzissem um texto, porém sem terem nenhuma explicação que os conduzissem ou facilitassem a compreensão, tendo apenas com o auxílio de um livro tradutor e para surpresa do professor os alunos mesmo sem terem nenhum conhecimento sobre a língua Francesa superaram suas expectativas e se saíram muito bem e essa boa desenvoltura de seus alunos vez com que Joseph se questionasse sobre a atuação do mestre e sobre a explicação no processo educativo.
Esse método é denominado como princípio da emancipação no qual se ensina algo desconhecido, porque não é o conhecimento do mestre que ensina o aluno, pois se pode ensinar aquilo que não se conhece e para que seja um processo de eficaz de aprendizagem é necessário que o aluno também seja emancipado. Essa forma de aprendizado na qual não existe um mestre explicador estimula a inteligência do aluno e força-os a desenvolver da melhor forma o raciocínio. Quem emancipa não se preocupa com o entendimento do que lhe foi transmitido, mas deve assumir sua ignorância sobre o assunto abordado.
O método de ensino tradicional no qual o mestre transmite seu conhecimentos passou a ser chamado por Joseph de princípio de Embrutecimento, um professor Embrutecedor é aquele que explica de forma fragmentada e faz a verificação de que o que foi passado ao aluno foi compreendido, busca novas formas de ensino, mas mantem uma certa distância dos alunos.
CAPÍTULO II
Para Jacotot existem três princípios para desenvolver seu método de ensino e aprendizagem, que são eles: todos os