O lúdico

O lúdico no ensino de língua estrangeira

A cultura age no indivíduo como um processo de interação de significados compartidos nas instituições simbólicas tendo a língua como parte desse sistema cultural possuidora de técnicas de comunicação e estruturas lingüísticas que fazem parte do conhecimento social transmitido e herdado através de processos de socialização lingüísticos. Através de estudos realizados com a língua falada por um determinado grupo de falantes, torna-se possível um mapeamento da cultura e das formas de vida dos mesmos. É por meio das atitudes, do comportamento dos indivíduos, da maneira de viver no mundo, e também dos usos e costumes, que em primeiro lugar lê-se a cultura de um povo, fato que contribui para o desenvolvimento das técnicas e do processo científico. O aspecto prático e material da cultura torna-se fruto do pragmatismo e da inteligência de um povo. A linguagem não está somente relacionada com a competência lingüística, mas também com a extralingüística, já que se aproxima dos saberes, das idéias, das crenças que envolvem as coisas influindo e determinando, por sua vez, sobre a expressão lingüística. Os processos interlocutivos se dão devido às formações sociais passarem por múltiplas e complexas instituições com diferentes instâncias sociais, por isso o estudo e o ensino de uma língua não podem ser alheios às mesmas. O processo de ensino das línguas não só está relacionado com a psicologia. Apesar de limites impostos pelo caráter complexo e específico característicos desse processo, a Lingüística mesmo com dificuldades de pôr em prática suas preciosas contribuições com seus limites também apresenta grande importância no mesmo. Essa conexão é resultado de uma evolução irreversível.
A língua é como um aparelho de comunicação entre indivíduos de uma mesma comunidade lingüística, pois facilita essa necessidade. A utilização da linguagem interessa todo o comportamento do