O ensino da literatura na construção do sujeito na sociedade moderna

O ENSINO DA LITERATURA NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NA SOCIEDADE MODERNA
Mestrando Leory William Macedo Vitória 1 (FATEFFIR)

Resumo:
Nosso artigo tem como proposta a discussão do ensino literário na construção do homem na sociedade. Sabemos da importância que o conhecimento tem em nossas vidas e da contribuição que ele nos oferece e é por esse viés que enveredamos nosso trabalho. Tentando mostrar que o ensino literário bem orientado pode contribuir para o crescimento intelectual, cultural e social de um indivíduo. Palavras-chave: Literatura, conhecimento, sociedade.

Abstract
Our article aims to discuss the literary education in the construction of man in society. We know the importance that knowledge plays in our lives and help he gives us and it is this bias that we set our work. Trying to show that education-oriented literature and may contribute to the intellectual growth, cultural and social development of an individual. Keywords: Literature, knowledge, society.

1. Introdução
Ao longo de nossa história o ser humano vem se construindo enquanto indivíduo, por meio de um contexto histórico – social e cultural que o circunda. A influência de determinadas heranças culturais envereda o homem tanto como sujeito individual, como sujeito coletivo. As tranformações e as escolhas que cada indivíduo faz, proporciona a formação de sujeitos dentro da sociedade. Essa construção é alicerçada através de conhecimento, passado de geração para geração. Desde a antiguidade grega, que o conhecimento humano intriga a muitos filósofos. Mas é a partir da época moderna que a discussão sobre conhecimento adquire grande importância. Esse processo de valorização a cerca do conhecimento ganha enorme proporção com o estudo da literatura capaz de transformar o sujeito socialmente e psicologicamente em um ser melhor. Para mostrarmos essa contribuição partiremos em primeiro plano para a compreensão do termo literatura e suas variadas manifestações, em seguida discutiremos a crítica e a