o clube do imperador

William Hundert (Kevin Kline) é um professor da St. Benedict's, uma escola preparatória para rapazes muito exclusiva que recebe como alunos a nata da sociedade americana. Lá Hundert dá lições de moral para serem aprendidas, através do estudo de filósofos gregos e romanos. Hundert está apaixonado por falar para os seus alunos que "o caráter de um homem é o seu destino" e se esforça para impressioná-los sobre a importância de uma atitude correta. Repentinamente algo perturba esta rotina com a chegada de Sedgewick Bell (Emile Hirsch), o filho de um influente senador. Sedgewick entra em choque com as posições de Hundert, que questiona a importância daquilo que é ensinado. Mas, apesar desta rebeldia, Hundert considera Sedgewick bem inteligente e acha que pode colocá-lo no caminho certo, chegando mesmo a colocá-lo na final do Senhor Julio Cesar, um concurso sobre Roma Antiga. Mas Sedgewick trai esta confiança arrumando um jeito de trapacear. O filme O Clube do Imperador aborda a relação entre o comportamento, competitividade, ética e o caráter do individuo no ambiente escolar. Apartir do que foi apresentado no filme, a escola St. Benedict's tinha como princípios básicos ensinar a seus alunos a ética, os valores e a conduta moral. Mas, a primeira impressão que aparece é quehouve uma falha por parte dessa, pois nem a instituição e o professor conseguiram mudar o comportamento e o caráter de apenas um aluno. Acredito que mesmo a escola sendo uma formadora de pensamento,experiências e conceitos, essa responsabilidade não cabe apenas à instituição ou ao docente, mas sim a família, que é o alicerce estrutural do caráter do individuo, visto que este é formado no âmbitofamiliar e que dificilmente poderá ser transformado, devido à educação, os conceitos e valores que foram apresentados para esse individuo durante seu processo formação como cidadão. Isto pode sercomprovado no filme, do inicio ao fim, Sedgewick Bell sempre mostrou comportamentos desleais e atitudes antiéticas,