O amor é contagioso
I.
A primeira infância: de dois a sete anos
De acordo com Piaget, o aspecto afetivo e o intelectual são modificados com oaparecimento da linguagem. A criança torna-se capaz de reconstituir suas ações passadas efuturas pela representação verbal. Daí resultam três conseqüências essenciais para odesenvolvimento mental:1.Uma possível troca entre os indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação,2.Uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento e,3.Uma interiorização da ação que, antes era puramente perceptiva e motora, a partir daí pode se reconstituir no plano intuitivo das imagens e das "experiênciasmentais".Estas conseqüências são seguidas por uma série de transformações paralelas,desenvolvimento de sentimentos interindividuais, ou seja, afetivas (simpatias e antipatias,respeito, etc.) e de uma afetividade interior organizando-se de maneira mais estável do que nocurso dos primeiros estágios. No momento da aparição da linguagem, a criança se acha às voltas, não apenas com ouniverso físico como antes, mas com dois mundos novos e intimamente solidários: o mundosocial e o das representações interiores.Por isso, Piaget examina essas três modificações gerais da conduta (socialização, pensamento e intuição), e depois suas repercussões afetivas.A.A socialização da açãoPiaget diz que o lactente aprende pouco a pouco a imitar, sem que exista uma