O aluno como sujeito construtor

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA carlos eduardo de brito silva o aluno como sujeito construtor Caruaru 2011 carlos eduardo de brito silva o aluno como sujeito construtor Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina de Sociologia da Educao, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histrico e Psicologia da Educao. Prof. Okana Battini Prof. Marcia Bastos de Almeida Prof. Bernadete Strang Prof. Carlos Eduardo. Tutora Eletrnica Vera Lcia Molin de Almeida. Tutora de Sala Idiavana. Caruaru 2011 INTRODUO Neste trabalho pretendo fazer uma anlise da relao professor/aluno, da interao, do aluno como ser ativo da sua aprendizagem, do poder da escola na formao do educando, inserindo-o na sociedade, e do professor com o dever de mostrar ao aluno que ele capaz de construir sua aprendizagem, pois ele sujeito construtor e construido pela sociedade. Esse trabalho foi de muita importncia para a minha vida acadmica, podendo desenvolver a pesquisa e a anlise textual. Para a minha vida profissional pude, parar e pensar, que ns educadores devemos incentivar o conhecimento que o aluno j traz consigo, precisamos basear nossas aulas na interao entre ambas as partes, e mostrar ao aluno que ele sujeito da ao, capaz de se construir, e tambm levar essa construo para a sociedade, com a finalidade de sempre chegar na construo do conhecimento. DESENVOLVIMENTO Algum tempo atrs, o professor trazia tudo pronto para o aluno, hoje o aluno tem a capacidade de receber o contedo, e ir em busca de refletir e conhecer mais sobre o que o professor passou para ele. O aluno faz do professor seu mediador para o conhecimento, e o professor deve instigar seu aluno, a ter sua prpria autonomia que servir para ele se tornar um ser construtor de conhecimento. Como cita Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia, o professor precisa saber que Saber que ensinar no