M todos Anticoncepcionais e o Planejamento Familiar plano de aula pronto

Métodos Anticoncepcionais e o Planejamento Familiar.

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Objetivo(s)
Identificar e compreender as mudanças do próprio corpo durante a puberdade.
Identificar as transformações características dos organismos feminino e masculino.
Entender as mudanças desencadeadas pelos hormônios ao longo dessa fase.
Conteúdo(s)

- Mudanças que ocorrem no corpo humano, dos primeiros anos à puberdade.
- Diferenças entre o corpo de garotos e garotas.
- Relação entre sistema endócrino e nervoso.
- Função dos hormônios.
- Exemplos de hormônios que atuam na puberdade.

Ano(s)
6º
7º
8º
9º
Tempo estimado
Entre 4 e 5 aulas
Material necessário
Fotos dos alunos em diferentes momentos da vida (bebê, criança, adolescente), a serem solicitadas antes do início do trabalho - caso isso não seja possível a um ou mais alunos, por impossibilidades materiais ou questões familiares, há uma proposta alternativa na primeira etapa do desenvolvimento.
Cartões ou imagens dos principais componentes do sistema neuroendócrino feminino e masculino (hipófise, suprarrenal, tireoide, testículos e ovários, por exemplo).
Desenvolvimento
1ª etapa
Divida a classe em grupos com entre três e cinco integrantes. Peça que os alunos organizem em ordem cronológica as fotos que trouxeram de casa. Incentive-os a identificar mudanças visíveis pelas quais o corpo passou desde quando eram bebês até hoje, na adolescência. E oriente-os a comparar as próprias fotos com as dos colegas, em cada idade, ressaltando semelhanças e diferenças no ritmo do desenvolvimento. Se não for possível o trabalho com fotos, estimule os alunos a falar sobre as lembranças que eles têm a respeito das transformações pelas quais foram passando ao longo do tempo, introduzindo questões como: de quais mudanças vocês se recordam? Quem se lembra de quando a voz começou a engrossar? Ou de quando começaram a surgir mais pelos no corpo? Em seguida, cada grupo deve fazer uma lista das mudanças observadas e/ou discutidas.

2ª etapa