Identificação dos Conceitos da Análise do Comportamento na Aplicação do Método ABA
Aplicação do Método ABA
No vídeo apresentado foi observando o método ABA que permite condicionar uma criança com Autismo ensinando diferenciar formas geométricas e classificação de animais, etc utilizando os métodos mencionados abaixo permitindo uma boa aprendizagem
Comportamento operante é o comportamento que opera sobre o mundo e se mantém dependendo da conseqüência que o produz, aprendido mediante reforçamento, onde no vídeo observamos a aprendizagem das figuras geométricas e classes de animais. Modelagem é método que contempla o condicionamento de um determinado comportamento que ainda não foi aprendido, é conhecido como método das aproximações sucessivas, reforçando de forma positiva o objetivo das respostas, condicionando as atitudes do indivíduo em um padrão único de resposta em relação a um determinado estimulo, onde no vídeo observamos a pesquisadora chama a atenção da criança com uma contagem, estimulando a mesma a olhar para ela sempre que ela chamar.
Reforço Positivo é o que recompensa um dado comportamento de modo a condicioná-lo, por exemplo, no experimento da caixa de Skinner é liberada a comida quando o rato pressiona a barra, neste caso a comida é o reforço positivo, pois estimula a resposta de pressão à barra, onde no vídeo observamos a pesquisadora batendo palmas quando a criança acerta a figura ou objeto. Reforço Secundário acontece quando uma informação confiável é aprendida reforçando uma atitude, um exemplo é o rato dentro de uma caixa, é aprendido que quando uma luz é acesa a comida é oferecida então ele se empenha em acender a luz, onde no vídeo observamos as palmas batidas pela pesquisadora, antecedentes a oferta do celular quando a criança acerta a resposta, indicando que acertou e ganhará o celular.
Discriminação quando é identificado que a comida só é recebida quando a luz esta acesa, ou seja, toda vez que a luz estiver apagada ele entenderá por