“A ÁGUA NO COTIDIANO, USO SUSTENTÁVEL

1 INTRODUÇÃO
Esta proposta Interdisciplinar traz como tema central a água no cotidiano e seu uso sustentável. Iremos tratar da identificação dos pontos de pressão e conflitos pelo uso da água, bem como das formas de cooperação e gestão compartilhada dos recursos hídricos.
A água é essencial à vida e todos os organismos vivos no planeta Terra dependem da água para sua sobrevivência. O planeta Terra é o único planeta do sistema solar que tem água nos três estados (sólido, líquido e gasoso), e as mudanças de estado físico da água no ciclo hidrológico são fundamentais e influenciam os processos biogeoquímicos nos ecossistemas terrestres e aquáticos. Somente 3% da água do planeta estão disponíveis como água doce. Destes 3%, cerca de 75% estão congelados nas calotas polares, em estado sólido, 10% estão confinados nos aqüíferos e, portanto, a disponibilidade dos recursos hídricos no estado líquido é de aproximadamente 15% destes 3%. A água, portanto, é um recurso extremamente reduzido. O suprimento de água doce de boa qualidade é essencial para o desenvolvimento econômico, para a qualidade de vida das populações humanas e para a sustentabilidade dos ciclos no planeta.

2 DESENVOLVIMENTO:

Plano de aula Interdisciplinar

1. Tema “A água no cotidiano”.

2. Objetivos:

A) Objetivo geral: Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta.

B) Objetivos específicos:
- Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza e avaliar repercussões das alterações nele promovidas pelas atividades humanas.

- Identificar pontos de pressão e conflitos pelo uso da água no Brasil e no mundo.

- Promover ações na escola e na comunidade que contribuam para preservar os recursos hídricos disponíveis.

3. Conteúdo:

- A água;

-Transformações no ambiente;

- Água: conflitos, cooperação e gestão dos recursos hídricos.

4. Desenvolvimento da