a vida
Reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras, como elementos da cultura local.
· Promover a socialização e interação afetiva entre criança e família.
· Incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito, justiça,solidariedade, auto-estima.
Explorar movimentos com o corpo, promovendo o desenvolvimento da motricidade ampla, equilíbrio e lateralidade;
Aprimorar a motricidade fina através de trabalhos manuais emanuseio de materiais;
Reaproveitar materiais usados ( meia usada, lata vazia, e etc.)
Reviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras que dizem muito sobre o tempo, a cultura e as características de cada lugar.
Essa imagem ilustra uma brinquedoteca com diversas opções para as crianças.
Ideias para se usar em uma brinquedoteca:
DESENVOLVIMENTO:
· Confecção de bola de meia;
· Cantigas de roda (ciranda-cirandinha, marcha soldado eetc.
· Confecção de peteca;
· Brincadeiras (camaleão, estátua, cobra-cega, amarelinha, dança da cadeira, pique - esconde e etc.
· Rodinha de leitura (história que aprendi commeus pais e avós);
· Confecção de pé de lata;
· Confecção de pipa;
· Dramatização de cantigas (não atire o pau no gato, trem de Pernambuco e etc);
Muitas escolas mantém uma brinquedoteca de brinquedos educacionais como forma de substituir o clássico "playground" por algo que possa ensinar enquanto entretêm os alunos.
A Brinquedoteca prepara o espaço do "faz de conta" para que seu ambiente seja impregnado de criatividade, de manifestações de afeto e de apreciação pela infância, a tal ponto que a criança se sinta esperada e bem-vinda.
A ideia principal, é valorizar os brinquedos e atividades lúdicas e criativas; estimular o desenvolvimento global das crianças; despertar o interesse por uma nova forma de animação cultural que pode diminuir a distância entre as gerações; oferecer às crianças a