A questão da competividade e individualismo escolar em tempos de neoliberalismo¹
RESUMO
Este artigo tem como objetivo realizar uma breve análise das conseqüências neoliberais presentes na instituição educacional, ressaltando a questão da competitividade e o individualismo. E a partir desta análise, refletir sobre como a escola consegue educar o aluno, onde todos valorizam nitidamente o “ter” e não o “ser”, deixando de lado o verdadeiro sentido de que educar é humanizar.
PALAVRAS-CHAVES: Neoliberalismo, competitividade, instituição escolar, individualismo.
Para que se possa formar uma visão mais crítica e profunda sobre a instituição escolar na contemporaneidade é mister refletir sobre o contexto social, econômico e político no qual ela está inserida. Afinal, a escola é uma instituição que constitui a sociedade capitalista, sendo o local de transmissão de conhecimentos, tendo como objetivo formar pessoas capazes de participar da construção e da grande modificação do meio onde vive, interagindo de forma segura e pertinente. Contudo, poder compreender melhor como “anda” realmente a educação nas escolas brasileiras é preciso analisar algumas questões que refletem a educação nas escolas brasileiras é preciso analisar questões que refletem e influenciam a contemporaneidade, como o capitalismo, transformam os mecanismos e dispositivos sociais em produtores da exclusão, da discriminação e da desigualdade, e que percebem o ambiente escolar como uma esfera em que estão em jogo articulações políticas, sociais e econômicas. A instituição escolar e a sociedade vêm sendo modificadas a cada dia estando totalmente ligadas. A sociedade por sua vez está determinada pelo neoliberalismo, movimento que defende o capital e o livre mercado, pregando a redução do papel do Estado nas ações sociais, investindo no individualismo, estimula a competitividade e o consumo, buscando produtividade, competência e visando acima de tudo o poder e o lucro. Então a partir daí, a