A psicologia dentro da pedagogia.

A psicologia é ciência que ocupa com estudo do comportamento. Partindo desse pressuposto percebemos que a aprendizagem também estar pautada nessa lógica, pois entende-se que as influencias familiar, o ambiente e o meio em que estar inserido contribuem acentuadamente no processo de aprender e no aspecto do estudo das diversas fases do desenvolvimento do ser humano e nas condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno.
Se aplicarmos os conteúdos basilares da psicologia na pedagogia percebe que as ocupações da psicologia podem contribuir para a educação e fornecer subsídios para desenvolvimento e elaboração do planejamento curricular da escola, nas várias modalidades de ensino permitindo uma maior compreensão e conhecimento acerca das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre a aprendizagem e das condições que a torna mais eficiente e fácil de ser assimilada e compreendida. Nas modalidades de ensino como a educação infantil a psicologia pode ajudar no conhecimento e na compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases deste processo de educação. E nas outras modalidades a contribuição se mostra ao subsidiar o planejamento das propostas de atividades curriculares com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e a construção de noções, isto é, o desenvolvimento e o conhecimento do mundo físico e social da língua, e de outros componentes da formação curricular do aluno que são os eixos básicos da função pedagógica na escola. No processo educacional encontramos diversas dificuldades de aprendizagem, onde não se consegue ter uma melhor relação aluno/professor o que acaba sendo uma barreira no aprendizado. Porém, com a psicologia podemos aproximar e compreender este relacionamento.
Nas diversas modalidades de ensino podemos perceber a fundamental importância da psicologia na educação especial. E a contribuição para a educação dessa modalidade se dá, de modo especial e mais acentuado, pois,