A musica como recurso facilitador do ensino

ASSOCIAÇAO PENÍSULA LAGO NORTE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E CULTURA
FACULDADE CECAP
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA

TATIANE ALVES DE JESUS

A importância da música a sala de aula como um recurso facilitador da aprendizagem de crianças o Ensino Fundamental I

BRASÍLIA
2012

TATIANE ALVES DE JESUS

A importância da música na sala de aula como um recurso facilitador da aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental I

| Projeto de pesquisa apresentado ao curso de pedagogia da Faculdade CECAP com requisito parcial a obtenção do titulo de licenciatura plena. |

Orientador: Lincoln Máximo Alves

BRASILIA
2012

SUMÁRIO Apresentação do Tema 5 Justificativa 5 Delimitação do Problema de Pesquisa 6 Questão-Problema 6 Hipótese (pressuposto) 6 Objetivo Geral 6 Objetivos Específicos 7 Fundamentação Teórica 7 Revisão da literatura 7 1.1 O que é música 7 1.2 GRAUS de interesse das crianças na musicalização em sala de aula 9 1.3 A formação docente 10 Procedimentos Metodológicos 11 2.1 Os Métodos Empregados na Pesquisa 11 2.2 Os Sujeitos da pesquisa 11 2.3 Locais da Pesquisa 11 2.4 Instrumentos da Pesquisa 12 2.5 O Tratamento dos dados 13 Cronograma 14 Referências 15

Apresentação do Tema
A importância da música na sala de aula como um recurso facilitador da aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental I de uma escola pública do Paranoá-DF

Justificativa

É de sumo interesse da autora em obter maior conhecimento sobre a importância da música em sala de aula na formação cognitiva de crianças do Ensino Fundamental I.
Esse fato deu-se pela vivência particular da autora já que as atividades desenvolvidas com a música neste nível proporcionava um melhor aprendizado.
A relevância deste estudo tem ainda por finalidade poder contribuir com a educação, uma vez que seus resultados poderão ajudar no desenvolvimento cognitivo das crianças, além de possibilitar capacitação do docente que atua no Ensino Fundamental I.