A lógica proposta pelo jogo cooperativo

A lógica proposta pelo Jogo Cooperativo, enquanto Pedagogia da Cooperação é uma lógica dialógica, que busca uma sinergia entre Visão e Ação, Teoria e Prática, Sonho e Realidade, Todo e Parte, Indivíduo e Coletivo e Cada Um Consigo Mesmo. Enfim , entre tudo e todos que se acham isolados, separados ou em oposição uns aos outros.” ( Fabio Brotto)

Sem saber que a necessidade de vencer é talvez a principal fonte de sofrimentos do ser humano e das sociedades, o homem permanece aprisionado ao mito do herói, incapaz de aproveitar a energia despendida nessa luta estúpida, para outros tipos de vitória, as que não têm por meta a destruição de outras partes, e, sim, evoluir através da construção do mundo, da criatividade, da organização de sociedades justas, igualitárias e fraternas que não necessitem do impulso da competição para obterem a força de trabalho e a disposição necessária ao avanço e à evolução. Vencer é importante e significativo de aspectos positivos e ativos do homem. Mas vitória só existe onde aparece a criação com a conquista de novos passos e não onde jazem cadáveres dos antagonistas ou a cisão de partes do real, representada pela posição dos discordantes. Vencer é importante quando se luta por uma ordem positiva e não quando se luta contra o que nos parece negativo. Vencer é uma atitude positiva diante da vida e não a derrota do positivo que havia nos antagonistas.

Mas se o homem precisa ganhar, aprecia ganhar, não vive sem ganhar, poderíamos, então, trocar o adversário. Não se trata de ganhar do outro. Mas de ganhar de si mesmo através do outro. Os competidores, juntos, debruçar-se-iam sobre as virtudes próprias e adversárias (solidárias) na busca dos pontos nos quais houvesse superação de desempenhos anteriores.

Atividades para as aulas de educação física:

1- Pega Pinóquio (Pega pega)

Material Necessário: Espaço Amplo e de preferência ao ar livre

Objetivo: Descontrair, fortalecer a integração, trabalhar