a literatura infantil

Universidade Federal de Santa Catarina
Centro de Comunicação e Expressão
Departamento de Língua e Literatura Vernáculas
Disciplina: Literatura e Ensino
Nome: Andressa Curti

A literatura no âmbito escolar

“Nada essencial pode ser ensinado. Mas tudo tem que ser aprendido.” (MILLÔR FERNANDES)

Nos primeiros anos escolares, do primeiro ao quinto ano, a literatura ingressa no processo de aprendizagem dos alunos, não é conceituada como uma disciplina e é apresentada como leitura, imaginação, mistério, prazer e ficção. Mas ao longo do processo escolar, do sexto ano até o Ensino Médio, a literatura passa por tal mudança, a literatura passa a ser uma matéria obrigatória e cobrada pelos professores e o interesse e o gosto pela leitura diminuem. Para que o aprendizado da literatura ocorra de maneira proveitosa no ensino da língua, é necessário que o professor leva outros textos para a sala de aula, faça uma pesquisa sobre a preferência dos alunos, proponha atividades de leitura, afim de que os alunos possam ler literatura como uma forma de prazer. o único construtor do saber, outro tipo de ambiente começou a fazer parte, o Outra questão que deve ser levada em conta é a questão do ensino, a maneira de ensinar literatura mudou. Com o avanço das novas tecnologias, o ambiente físico e escolar deixou de ser apenas ambiente virtual. O livro impresso deixou de ser o único no processo de aprendizagem, e com a entrada dos meios digitais, especialmente a Internet, a construção do conhecimento e da leitura passaram a ser inseridos na tela do computador.
Portanto cabe ao professor, fazer uso desses meios digitais na sala de aula, trazendo textos encontrados na Internet, imagens, vídeos para serem trabalhados, auxiliando no processo da leitura,