A incluão do aluno com deficiencia intelectual

Karina Lopes de Paula

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DA REDE REGULAR DE ENSINO DE NOVO HORIZONTE DO SUL - MS

Novo Horizonte do Sul
UCDB
2013
KARINA LOPES DE PAULA

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DA REDE REGULAR DE ENSINO DE NOVO HORIZONTE DO SUL - MS

Trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial, da Universidade Católica Dom Bosco, como requisito parcial para obtenção do titulo de pós Graduado.

Orientadora: Prof. Emileide Lucineia da Costa

Novo Horizonte do Sul
2013

1.TITULO

A inclusão do deficiente intelectual nas séries iniciais do ensino regular da rede municipal de ensino de Novo Horizonte do Sul - MS.

2. JUSTIFICATIVA

A partir desta pesquisa professores, família e comunidade escolar, terão material bibliográfico relacionado com a realidade local do município de Novo Horizonte do Sul, no que se refere à inclusão dos alunos com deficiência intelectual no ensino regular, podendo assim realizar a inclusão de forma mais satisfatoria tanto para o aluno como para a comunidade escolar.

3. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

1. Como esta acontecendo a inclusão do aluno com deficiência intelectual nas séries iniciais na rede regular de ensino no município de Novo Horizonte do Sul?

2. A escola está realmente preparada pedagogicamente para acolher os alunos com deficiência intelectual?

3. O que a família espera de uma escola inclusiva?

4. Qual a compreensão dos alunos com deficiência intelectual a cerca de suas diferenças com os demais alunos?

4.OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Analisar A Inclusão do Deficiente intelectual nas séries Iniciais da Rede Regular de Ensino de Novo Horizonte do Sul - MS

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Analisar como