A importância dos pcns e sua relação com os teóricos bahktin e vygotsky
CURSO DE PEDAGOGIA
EVELINE DOS SANTOS LUZ
A IMPORTÂNCIA DOS PCNs E SUA RELAÇÃO COM OS TEÓRICOS BAHKTIN E VYGOTSKY
Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõe orientações gerais sobre o básico a ser ensinado e aprendido em cada etapa de escolaridade e têm por objetivo orientar o planejamento escolar, as ações de reorganização do currículo e as reuniões com professores e pais levando em conta as diferenças étnicas e culturas brasileiras, tornando-se assim, adaptável a qualquer local e qualquer realidade escolar. Assim os PCNs tem o importante papel de subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular, nas orientações para o ensino das disciplinas que formam a base nacional, nos cinco temas transversais que permeiam todas as disciplinas, no cumprimento do seu papel constitucional de fortalecimento da cidadania, como um importante material de consulta e de discussão entre professores, pois propõem o desafio e a busca da melhoria do ensino, na reformulação de suas propostas, como apoio didático e pedagógico, para que sua práxis, não se baseie em teorias, nem contextualize esse saber de forma dialética e sim uma ação pedagógica e reflexiva, baseada em um currículo real, aquele que de fato acontece espontaneamente na sala de aula.
A interação pela linguagem é considerada uma questão de suma importância para os PCNs. Nas situações de ensino-aprendizado da língua a mediação do professor é fundamental para que o aprendizado se concretize. Cabe ao professor mostrar ao aluno o papel que o “outro” assume na relação dialógica. A escola deve empenhar-se para garantir que a sala de aula seja um ambiente em que o sujeito tenha direito à palavra e que ela encontre ecos no discurso do “outro”. Os PCNs mostram a necessidade da escola construir a formação ideológica do sujeito ao lado dele:
os conteúdos de Língua Portuguesa apresentam estreita relação com os usos efetivos da linguagem socialmente construídos nas