A escassez de recursos didáticos

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
CURSO A DISTÂNCIA DO FORMAÇÃO PELA ESCOLA

MÓDULO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS TÍTULO DO TRABALHO: A ESCASSEZ DE RECURSOS DIDÁTICOS

COMPONENTES: Erica Jaqueline Dantas da Silva Francisca Medeiros Milca Pinheiro de Lima

TUTORA: Maria Aparecida Silva dos Santos

SÃO JOSÉ DE MIPIBU
OUTUBRO/2011
INTRODUÇÃO: RECURSOS DIDÁTICOS

Não é de hoje que a escola exerce fundamental papel no desenvolvimento de uma sociedade, seja como tendo o papel de formar o cidadão para que possa viver harmonicamente uns com os outros, seja também na preparação desse mesmo cidadão para seu exercício profissional. Nesse sentido a escola desenvolve inúmeros papeis como o de cuidar, o de educar, o de formar valores, enfim a escola torna-se impar, a ser dela um dos grandes deveres (seu maior objetivo) que é o de formar cidadãos críticos para o exercício da cidadania. Aí então se torna inquietante perguntar: como a escola deve estar trabalhando diariamente para conseguir tal objetivo? Quais recursos, além dos recursos humanos a escola deve fazer uso? Como os recursos didáticos podem vim a fazer a diferença na sala de aula? De acordo com Vieira:

Os recursos didáticos são as ferramentas utilizadas pelo professor para facilitar o processo ensino-aprendizagem, eles podem ser os mais simples como o pincel, apagador ou os mais sofisticados como o computador, data show, câmera digital. A teoria da comunicação os define como o canal através do qual se transmitem as atividades docentes, são o sustento material das mensagens no contexto de sala de aula, qualquer objeto pode ser um recurso desde que estabeleça uma relação de interação recíproca com o aluno na construção do conhecimento, ou seja, é o meio para se chegar a um fim. A capacidade que os recursos têm de despertar e estimular os mecanismos sensoriais, principalmente os audiovisuais, faz com o aluno desenvolva sua criatividade tornando-se