A deus professor,A deus professora?

Profissão Professor ou Adeus Professor, Adeus Professora?: Exigências educacionais contemporâneas e novas atitudes docentes.

No atual período “técnico cientifico informacional”, as tecnologias da informação amparadas pela chamada mídia, incidem sobre muitos setores da sociedade inclusive a educação. Neste contexto alguns discursos são recorrentes, entre eles aparecem os que de certa formadefendem a superação da estrutura escolar e consequentimente da figura do professor, por acreditarem que as novas tecnologias por si só proporcionariam ao estudante uma melhor aprendizagem, mais adequadas à modernidade.
Libâneo em seu texto busca discutir a temática, defendendo a tese da não superação da estrutura escolar. Porém sua contribuição é no sentido de captar elementos que contribuampara prática docente atualizada, que vislumbre nas novas tecnologias ferramentas para a busca de uma educação renovada e atrativa.

A escolarização e o novo paradigma produtivo

A sociedade cada vez mais informatizada precisa de profissionais diferenciados, que não são necessariamente pessoas críticas ou mais evoluída. Esta é uma exigência do capital que clama pela formação de quadrosadaptados a novos arranjos produtivos, sendo assim a educação é convocada a exercer seu papel.
Vista a necessidade de uma formação voltada a atender interesses empresariais e muitas vezes associada ao discurso das novas tecnologias, aparecem educadores animados com tais perspectivas. Porém existe a necessidade de interpretar as verdadeiras intenções escondidas na apologia de uma formação pragmática,muitas vezes esvaziada de conteúdos
A introdução da modernidade na escola abarcando suas novas tecnologias, não deve estar subordinada ao fator econômica, que visa apenas preparar o estudante para o mercado de trabalho. As novas tecnologias devem entrar na escola tendo em vista uma formação que abarque o ser humano como um todo (preparação para mercado de trabalho, formação para