A Agua como eixo norteador na educação

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

ALEXANDRE FREIRE DOS REIS

A Água como eixo norteador na Educação

V.1

São Paulo
2012

RESUMO

REIS, A.F. A Água como eixo norteador na Educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso – Pós Graduação em Etica, Valores e Cidadania na Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012.

Um dos principais temas relacionados ao Meio Ambiente mais abordado pela atualidade é a Água, devido a sua necessidade para consumo dos seres vivos, sua utilização para a produção de alimentos, para o desenvolvimento industrial e outros diversos fins. Para podermos contribuir para a construção de futuros cidadãos éticos e conscientes em relação ao Meio Ambiente, é necessário implantar a Educação Ambiental em nossas escolas, fazendo com que estes alunos analisem, reflitam e tomem decisões referentes a esse problema mundial e principalmente apliquem no seu cotidiano escolar e na sua vida em sociedade. A Escola é de vital importância para a introdução da conscientização ecológica e ambiental para a geração de mecanismos de cidadania ambiental e ética, pois é na escola que se formam cidadãos conscientes, divulgam - se ideologias e compreendem - se os fatores diversos das relações entre as sociedades. O objetivo geral dessa pesquisa foi de como podemos implantar a Educação Ambiental nas escolas, enquanto o objetivo especifico foi observar os resultados obtidos após a implantação da Educação Ambiental em ambiente escolar. As ações de Educação Ambiental implantadas na escola, foram resultados de práticas educacionais coletivas e éticas em relação ao Meio Ambiente e a água. Para a realização dessa pesquisa, utilizamos como metodologia, questionários, problemas matemáticos e aplicações práticas de conceitos básicos de Educação Ambiental. Para a realização dessas práticas de implantação e conscientização ambiental nas escolas, 20 alunos de uma sala do Primeiro ano do Ensino