xadrez

REFLEXÃO
SUSTENTAMOS A POSSIBILIDADE DO FAZER DIFERENTE NA ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA, MESMO QUANDO TUDO PARECE CONTRIBUIR NEGATIVAMENTE. POR MEIO DO ESFORÇO INVIDUAL, O GESTOR, SEM PERDER DE VISTA O COLETIVO, PODE EM SUA ORGANIZAÇÃO APROVEITAR ABERTURAS, TANTO NO SENTIDO LEGISLATIVO QUANTO NO DE VALORES EXPLÍCITOS E IMPLÍCITOS EXPRESSADOS PELA CULTURA DA COMUNIDADE ESCOLAR, PARA MOTIVAR OS COMPONENTES DESTE AMBIENTE, CENTRANDO NA VONTADE E NA CAPACIDADE DE REFLEXÃO COMO A CHAVE PARA A MUDANÇA E O SUCESSO DA EDUCAÇÃO.
Pauta da reunião

Sumário
Sumário 1
Aula 1 – Redes e Internet 3
Objetivos 3
Livro 3
Aprenda mais! 3
Conteúdo - Aula 01 4
Síntese da aula 12
Próxima aula 12
Exercícios 12
Aula 2 -Visão geral de conceitos fundamentais 14
Introdução da Aula 02 14
Livro 14
Aprenda mais! 14
Conteúdo Aula 02 15
Síntese da aula 21
Próxima aula 21
Exercícios 22
Aula 3 - Elementos deinterconexão de redes 23
Objetivos 23
Conteúdo 23
Exercícios 27
Aula 4 28
Computer Networks 31
Aula 5 - A FAMÍLIA DE PROTOCOLOS TCP/IP 42
Usuário "anônimo" 50
Aula 6 69
Objetivos69
Aprenda mais! 81
Exercícios 81
Aula 7 - Endereçamento IP 83
Objetivos 83
Introdução da Aula 07 83
Aprenda mais! 95
Aula 8 - Noções de aLGORITMOS E PROTOCOLOS DE Roteamento 96Objetivos 96
Introdução da aula 8 96
Conteúdo 97
Aprenda mais! 102
Aula 9 - Noções de Segurança da Informação 103
Objetivos 103
Introdução da aula 103
Conteúdo 104
Aprenda mais!113
Síntese da aula 114
Próxima aula 114
Aula 10 – Noções de Gerenciamento e Administração de Redes 115
Objetivos 115
Introdução da Aula 10 115
Você sabia? 125
Aprenda mais! 125Síntese de Aula 125
Exercícios 125

Aula 1 – Redes e Internet

Objetivos

Após a leitura dessa aula, você vai:
• Identificar a evolução das redes de computadores;
•Aprender a diferenciar os tipos de redes de computadores;
• Entender os conceitos de ISP e Backbones;
• Entender a classificação das redes de computadores;
•