wallon

Henri Paul Hyacinthe Wallon (HENRI WALLON)
Nascido em Paris na França em 15 de junho de 1879, graduado em medicina, psicologia filosofia e ao longo de sua careira, aproximou-se da educação.
Teve uma vivência em uma período de conflitos social e político; viveu as duas gerra mundial, onde na primeira atuou como médico ,cuidando de pessoas com distúrbios psiquiátricos, onde fez com que revisse posições neurológicas que havia desenvolvido. Na segunda guerra mundial, atuou contra os alemães, foi perseguido e viveu clandestinamente.
Se tornou encarregado na universidade Sorbonne e vice -presidente do grupo francês de educação nova.
Criou o laboratório de psicologia biológica da criança.
Ajudou a revolucionar o sistema de ensino do país ;
Em 1948, criou a revista “Enface”, onde as publicações servem com instrumentos de pesquisa para pesquisadores em psicologia e fonte de informações para educadores.
Sua teoria pedagógica diz que o desenvolvimento intelectual do ser humano, envolve muito mais que um simples cérebro.
A fim de abranger o estudo integrado do ser humano, o autor acredita que é necessários 4 elementos básicos funcionais : afetividade, movimento, inteligência e pessoa;
Afetividade – emoção e altamente orgânica com variações de batimentos cardíacos e tônus musculares, momentos de tensão e distensão ajudam o ser humano a se conhecer e a se controlar, cada qual reage a sua maneira. A afetividade envolve varias manifestações abrangendo os sentimentos. De acordo com o autor tem uma concepção mais ampla, onde envolve uma gama maior de manifestações; (sentimentos e emoção). Para Wallon , a afetividade tem papel central para a o ser humano, tanto para construção da pessoa como para seu conhecimento.
Movimento – a motricidade tem caráter pedagógico; Ele acreditava que as escolas deveriam quebrar rigidez para que as crianças pudessem se movimentar mais em sala de aula para que pudessem explorar mais os movimentos; O movimento é muito importante para que as