Vygotsky - Vida, obra, teoria do desenvolvimento, Pensamento e linguagem

4431 palavras 18 páginas
LEV VYGOTSKY – VIDA, OBRA E TEORIA DO DESENVOLVIMENTO

Segundo Geraldo Magela Machado, retirado do site www.infoescola.com, Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.

Segundo Machado, Vygotsky nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia em 1896, quando estudante na Universidade de Moscou foi um leitor ávido e assíduo de temas como Linguística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes em 1917 e no mesmo ano conclui seus estudos em Direito e Filologia; De 1917 à 1924 lecionou Literatura e Psicologia em Gomel e fundou a revista literária Verask; em 1924 ele inicia seu trabalho sistemático com auxilio de estudantes e colaboradores, com uma série de pesquisas em Psicologia do Desenvolvimento, Educação e Psicopatologia. Participa do II Congresso de Psiconeurologia (estudo das interações entre cérebro e mente) em Leningrado, onde expõe com uma clareza impressionante para um jovem de 28 anos, o tema da relação entre reflexos condicionados e comportamento consciente do homem; Depois, de 1925 à 193 ele lecionou Psicologia e Pedagogia em Moscou e Leningrado, e por fim, em 1934, morre vítima de tuberculose.

Segundo Teresa Cristina Rego (2001), Vygotsky tem uma visão Marxista, no qual considera que as mudanças que ocorrem em cada um de nós têm sua raiz na sociedade e na cultura e a aprendizagem sempre inclui relações entre as pessoas. A relação do individuo com o mundo está sempre mediado pelo outro. Para fazer a mediação, o homem também se utiliza de instrumentos, como por exemplo, o carro para o motorista, cujo quais ele denominará de "Signos", que seria justamente os instrumentos que auxilia o homem em tarefas que exigem memória ou atenção, por ex: Uma lista de compras. No qual também será intitulado de "instrumentos psicológicos".

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