Volvimento da organizaçoes.

fessores e pais dizerem que os alunos não estão conseguindo acompanhar o desenvolvimento da turma e dos outros companheiros de sala. Para as definições dificuldades na aprendizagem relacionando-o aos conceitos de Piaget. De acordo com a teoria, não poderia se deixar de se ressalta a importância do respeito ao sujeito em relação ao erro levando em conta a realidade concreta instrumentaliza para uma avaliação global, aparti da definição de atrasos maturativos acarreta não poucas dificuldades por que são varias as expressões que se costumam usar na literatura, as vezes como sinônimos ou o que e mais freqüente, com diferentes graus de prejuízo, tanto no que se refere a conceituação do problema como no que se refere a pessoa afetada.
E para que possa acontecer uma associação entre o erro e fracasso, e quando fazemos esta associação deve-se procurar compreender as causa e conseqüências. E quando ocorre esta desprendimento do que cada um significa observa-se que os erro e um dado na aprendizagem e que o fracasso e o resultado deste dado. E com isto o processo educacional deve ser repensada e compreendida em uma relação aonde procura fazer um encontro entre o desenvolvimento do sujeito e o processo pedagógico, que estimulada por uma visão pedagógica, possibilitará a ampliar do campo de sua avaliação: quanto à temática, aos agentes e objetos no universo institucional.

Bibliografia:
COLL, César, MARCHESI, Álvaro e PALACIOS, Jesús. Desenvolvimento psicológico e educação: volune 3, transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. 2 ed. Tradução Fátima
Murad. Porto Alegre: Artmed, 2004.
AQUINO, Júlio Groppa, Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas, São Paulo, Summus Editorial, 1997.

Denise vc fez as mudanças que a estela pediu? Estou mandando uma parte do que estou tentando escrever mandei a Bibliografia de onde eu achei