Virtual

A Unidade 1 do Livro didático "Trabalhos Acadêmico-Científicos" e o texto de apoio "A importância do ato de ler" de Paulo Freire, referem-se a um conceito de LEITURA desconhecido por muitas pessoas. "Ler" vai além de decodificar letras, vai além dos verbetes e dos textos.

O texto “A importância do ato de ler” deixa explícito que a leitura não refere-se somente a escrita, mas ao mundo em que se vive também. Pode-se ler gestos, olhares, situações, entre outros. Antes mesmo de conhecer as letras, já sabemos ler. Ao nascer, lemos o novo mundo em que nos é apresentado.

Leitura é compreensão. Isso vale tanto para a leitura do mundo, quanto para a leitura da escrita. Quando se lê algo que não se encontra sentido/significado, não se está tendo a leitura plena, mas quando se busca a compreensão - dá-se o sentido - dessa leitura, ou a significação dessa palavra, surge a verdadeira leitura.

Segundo Rubem Alves:

"Sem a educação das sensibilidades,

todas as habilidades são tolas e sem sentido"

E..

"Sem a educação das habilidades,

todas as sensibilidades são tolas e sem sentido."

Ou seja, uma educação dá sentido a outra. A união é importante. Assim como em nosso cotidiano precisamos da emoção e da razão, da teoria e da prática, a educação precisa da existência das habilidades e das sensibilidades.

Conhecer os níveis de leitura mencionado por Martins me fez comparar as características de cada nível, com vivências próprias e de pessoas próximas, e realmente, vi sentido em sua menção.

Em relação a leitura da escrita, achei interessante o procedimento de cada etapa da “leitura analítica”, apontada por Severino, e também as dicas de “sublinhar e esquematizar” . Acredito que todos os procedimentos apresentados, colaboram muito para que o leitor compreenda melhor o texto que está sendo lendo.

Por fim, o assunto da “Leitura on line”, que ainda me intriga. Como estudar pela internet com tantos pontos negativos? Pesquisando sobre um único