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7/5/2014

Psicologia em Estudo - Videogame: is it from the good or the evil? How to orient parents

Psicologia em Estudo

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Print version ISSN 1413-7372

Article

Psicol. estud. vol.16 no.2 Maringá Apr./June 2011

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http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722011000200008

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¿Es bueno o malo? Cómo aconsejar a los padres

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Luciana AlvesI; Alysson Massote CarvalhoII
I Psicóloga, Doutora em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da

Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG
II Pós Doutor em Psicologia pela UNCG. Orientador do Programa de Pósgraduação em Ciências da Saúde, Saúde da Criança e do Adolescente da
Faculdade de Medicina da UFMG. Diretor Geral do Instituto Presbiteriano
Gammon

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RESUMO
Desde a década de 70 milhares de crianças, adolescentes e adultos praticam jogos de computador ou videogame.
O objetivo deste artigo foi identificar os efeitos deste artefato tecnológico para a cognição, sua aplicabilidade e sua influência sobre o comportamento e a saúde do jogador e, desta forma, delinear orientações para pais e profissionais de saúde que lidam com crianças e adolescentes. Na primeira parte do artigo são apresentados alguns efeitos negativos e positivos dos jogos; na segunda é proposto um conjunto de orientações que podem tornar a brincadeira mais segura; e na última parte, as considerações finais. Concluiu-se que o videogame é uma ferramenta capaz de aperfeiçoar as habilidades cognitivas e perceptivas, sendo os jogos educacionais apontados como uma experiência benéfica aos seus