Vanessa

Curso de Graduação em Pedagogia
Disciplinas:

Organização e didática nos anos iniciais do ensino Semestre: fundamental; Avaliação da aprendizagem e ação 5º FLEX e docente; Ensino de ciências naturais e saúde infantil;
6º
Educação de jovens e adultos; Prática pedagógica
2015
interdisciplinar: ensinar e aprender na educação de jovens e adultos; Seminário interdisciplinar VI; Estágio curricular obrigatório I: educação infantil
Professores: Marlizete Bonafini Steinle; Sandra Regina dos Reis; Maurílio Bergamo; Vilze
Vidote Costa; Lucy Mara Conceição; Cyntia Simioni França; Vilze Vidote
Costa

Produção textual interdisciplinar e Individual

Objetivos: Refletir sobre a importância do planejamento para o ação do professor e para o processo de ensino e aprendizagem.
Orientação:
Caro(a) aluno(a):
Seguem as orientações para o trabalho interdisciplinar individual do 6º semestre:
 Relembre experiências suas e de seus colegas sobre como eram as aulas quando você estava na escola, como o professor demonstrava ter planejado a aula, que materiais levava para a aula etc. Compare com as discussões teóricas e os estudos realizados.
 Elabore um texto de duas a três páginas, relatando uma experiência ou significativa ou situação que envolveu planejamento de aula. Pode ser relativa a você, sua turma ou um amigo. Discuta ainda, nesse texto, a importância do planejamento para o processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental e na Educação de Jovens e Adultos.
 Para fundamentar seu texto, faça outras leituras. Pesquise em sites (Cuidado!
Utilize somente sites confiáveis para trabalhos científicos, tais como sites de periódicos, revistas, eventos e outros semelhantes. Evitem blogs, trabalhos de alunos, opiniões ou outros assim);
 Para finalizar seu trabalho, fala um plano de aula para um conteúdo de
Ciências da EJA, de anos iniciais do Ensino Fundamental. Utilize o modelo de plano de plano de aula apresentado na disciplina de Organização e Didática nos
Anos