VAMOS FAZER DE CONTA

VAMOS FAZER DE CONTA
Com histórias, roupas e objetos triviais, a turma solta a imaginação

As crianças com dois e três anos de idade criam diversas brincadeiras dando asas a imaginação e elas devem ser valorizadas na escola , inclusive na creche.
Jean Piaget dizia que nesta faixa etária os bebês passam do estádio sensório - motor : em que exploram o mundo por meio dos sentidos para o pré - operatório ­–que é quando começam a distinguir o significado das palavras, imagens e símbolos. Em seguida, elas aprendem a dar nomes a ações, objetos, sensações e sentimentos.
É importante incentivar esses momentos do faz de conta, auxiliando no desenvolvimento do pensamento simbólico e fazendo com que a criança se torne criativa.
Cybele insere o faz de conta no cotidiano das creches através de contação e leitura de histórias relacionadas a fantasia da criança por cerca de quinze minutos.
Nesta idade, as crianças embarcam na fantasia, fazendo uma viagem pela história . Cada um conta a trama novamente só que da sua forma.
Logo após, Cybele espalha no espaço brinquedos para que os pequenos tenham contato e brinquem de uma forma natural sem que as regras sejam ditadas.
Não se deve confundir brincadeira livre com falta de intencionalidade pedagógica . No entanto deve-se ter uma observação do docente e interagir na brincadeira entrando no mundo das crianças” do faz de conta”.
Ao coordenar o enredo deve ser feito cautelosamente para que a brincadeira não seja atropelada e não se deve estipular quais brinquedos cada um deve brincar e nem separá-los de acordo com o sexo. O certo é que eles sejam compartilhados por todos .
O repertório das crianças nem sempre é aquilo que eles veem e ouvem é que fazem em suas ações, muitas das coisas é mera parte de sua imaginação.
Os conflitos são comuns nas brincadeiras, cabe ao professor intervir porém as próprias crianças solucionam os conflitos por elas mesmas.
O educador planeja objetivos de aprendizagem mas quem dita a trama são os pequenos,