UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – DCHL
COLEGIADO DE PEDAGOGIA
IANA ROCHA CRUZ, INDIARA DOS SANTOS FRAGA, INGRID DOS PASSOS GONÇALVES

OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

JEQUIÉ – BA 2015
IANA ROCHA CRUZ, INDIARA DOS SANTOS FRAGA, INGRID DOS PASSOS GONÇALVES

OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

Trabalho apresentado à Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina Leitura e Produção de Textos. Orientadora: Profª. Juvanete Alves F. Brito

JEQUIÉ – BA
2015
1. O GÊNERO NA SALA DE AULA

Os gêneros textuais englobam todo tipo de texto que tem por finalidade a comunicação, como por exemplo, jornais e revistas. Faz-se imprescindível a utilização desses gêneros textuais no ensino da leitura e da escrita. Após críticas recebidas aos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) pelos setores da comunidade acadêmica escolar, deflagraram uma maior motivação para buscar meios eficientes que pudessem promover um melhor desempenho do aluno em sala de aula. Contudo, se faz necessário que os docentes tenham em mãos materiais que os possibilitem trabalhar com diversos gêneros na sala de aula.
(...) Há um desdobramento que se opera em que o gênero não é mais instrumento de comunicação somente, mas é, ao mesmo tempo, objeto de ensino e aprendizagem. (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004, p. 76).

2. OS GÊNEROS E A APRENDIZAGEM NA ESCRITA

Trabalhar com uma perspectiva de prática lingüística, nos indaga sobe a influência desta entre os educados. Os gêneros orais são reproduzidos por crianças, principalmente em sua rotina diária. Isso ocorre quando narram acontecimentos, mandam mensagens e etc. Esta integração ocorre naturalmente, no intuito de comunicar-se com seus familiares. O gênero descrito se difere quando