Uma análise e aprofundamento sobre os novos contextos da educação

UMA ANÁLISE E APROFUNDAMENTO SOBRE OS NOVOS CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO

Luciano Fernandes¹

RESUMO

O presente artigo apresentará uma análise e aprofundamento sobre os novos contextos da educação com o objetivo de levantar questões referentes ao futuro da educação no Brasil. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica com apontamentos de autores renomados na área da educação. Com esta pesquisa, pôde-se aprofundar o tema e abrir novas discussões sobre o contexto da educação no Brasil.

Palavras-chave: Mudança Organizacional, Centralização da Educação, Descentralização da Educação.

ABSTRACT

The present article presents an analysis and deepening about the new contexts of education in order to raise questions about the future of education in Brazil. The methodology used was literature with notes of renowned authors in the field of education. With this research, we could deepen the theme and open new discussions about the context of education in Brazil.

Keywords: Organizational Change, Education Centralization, Decentralization of Education.

Introdução
O presente trabalho apresentará uma análise crítica e um aprofundamento sobre os novos contextos da educação considerando os processos de mudança organizacional nos âmbitos educativos, o dilema da centralização versus descentralização e os conflitos gerados pela Globalização. O objetivo é de aprofundar e contribuir através da exposição de ideias embasadas em experiências e bibliografias, o que resultará em uma ampliação do tema.
Vemos os processos de mudança nas organizações públicas, mais especificamente em políticas educacionais, no qual este trabalho está direcionado, como necessário e urgente. As mudanças estão acontecendo, porém de forma muito lenta quando observamos e comparamos a outros segmentos sociais. Isso porque a educação trata de um enfoque subjetivo e imensurável, a cultura, princípios, ideologias, poder e valores de uma sociedade. E estas variáveis subjetivas é que trarão os resultados nos quais não