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“O dinheiro está no nosso dia a dia, mas não falamos sobre ele. Não fomos educados para lidar com as finanças e reproduzimos padrões familiares sem saber”, explica a psicóloga paulista Valéria Meirelles, especializada em psicologia do dinheiro.

Texto 2

Como mudar a situação? Informação parece ser o melhor caminho. Assim como no combate a disseminação de doenças como a AIDS, parece que educar as pessoas sobre finanças pessoais é o caminho para evitar que os brasileiros endividem-se mais ainda. No ano passado, um projeto piloto do Banco Central, da Comissão de Valores Mobiliários (CVM), da Superintendência de Seguros Privados (Susep) e da Superintendência Nacional de Previdência Complementar, em parceria com o Bird, o Ministério da Educação e o Unibanco está levando aulas de finanças pessoais para alunos do Ensino Médio em 450 escolas estaduais do Ceará, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Tocantins e Distrito Federal. Segundo o Bird, considerando 5 meses primeiros meses do programa, o percentual dos estudantes que faziam poupança antes do programa passou de 44% para 49%. Já os que faziam lista de compras passou de 13% para 16%.

Fonte: http://fiquericodiariamente.com.br/tag/financas-pessoais/page/2/. Acesso em: 09 jan. 2014.

Com base nas discussões propostas sobre, é correto afirmar:
Escolher uma resposta. a. Ambos os textos são falsos e se contrariam. b. Ambos os textos são verdadeiros e se reforçam. c. Os textos tratam de aspectos diferentes e não possuem relação direta entre si. d. O texto 2 é falso e contraria o texto 1. Errado e. O texto 1 é falso e reforça o texto 2.

Comentário sobre a resposta errada: Volte ao Capítulo 8 e faça uma nova leitura sobre os passos para a independência financeira. A questão não envolve conhecimentos teóricos específicos com propõe uma reflexão pertinente ao tema da aula.
Errado
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