Trabalhos

Teoria psicológicas de aprendizagem e desenvolvimento humano.

Em relação a teorias psicológicas temos três autores fundamentais para explicar a respeito do assunto, Skinner, Piaget e Vygotski. Na teoria de Skinner , sua fonte de estudo se encontra no comportamento humano, de forma experimentadora, enfatizando a importância do vigor metodológico. Utilizava a teoria do behaviorismo, “valorizando os comportamentos observáveis do organismo, reconhecendo a existência de comportamentos encobertos como pensamentos, sentimentos, cognições, sonhos, etc...” (Psic. Da Ed.. 2009, p. 28) A ciência de Skinner obtinha dois tipos de comportamentos são eles: comportamento operante e comportamento respondente. O conceito do comportamento operante se entende que são ações do organismo mas não eliciados pelos estímulos externos. Já o conceito do comportamento respondente é o reflexo humano desde o nascimento.
Skinner utilizava vários métodos para obter o comportamento positivos, um ser humano que se comporte conforme as normas. Ele afirma a “existência de reforços positivos e negativos no ambiente que possibilitem modificações o comportamento dos indivíduos” (Psic. Da Ed.. 2009, p.30). O reforçamento positivo fortalece o comportamento feito, o reforçamento negativo fortalece a função de remover o comportamento feito, ou seja, “o positivo reforça a manutenção do comportamento e o negativo reforça a remoção do comportamento” (Psic. Da Ed.. 2009, p.30).
Outro conceito do behaviorismo, infelizmente muito utilizado é a punição. A punição quando utilizada visa extinguir comportamentos indesejados mas não instala outro comportamento novo (desejável) no indivíduo , deixando sem possibilidades para uma nova ação.
O processo de aprendizagem pelos behavioristas deixam bem claro que os reforçamentos, tanto positivo quanto negativo e não a punição são fundamentais.
Resumindo, Skinner tinha como tese principal o estímulo, a repetição, os reforçamentos, o comportamento