Trabalhos prontos

ESCOLA SENAI “ROBERTO MANGE”
UNIDADE DE ENSINO DE CAMPINAS
CURSO DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

ENSINO BASICO BRASILEIRO

Tamara Henrique Torres

Campinas
2012
ESCOLA SENAI “ROBERTO MANGE”
UNIDADE DE ENSINO DE CAMPINAS
CURSO DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

ENSINO BÁSICO BRASILEIRO

Trabalho referente à estrutura da educação no Brasil, elaborado para aperfeiçoamento de formatação de textos.

Tamara Henrique Torres

Campinas
2012
Sumário

Capa 01
Folha de rosto 02
Sumário 03
Introdução 04
Desenvolvimento 05

Introdução

A educação brasileira passou por grandes transformações nas últimas décadas, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do número de pessoas que têm acesso a escolas, assim como do nível médio de escolarização da população. No entanto, estas transformações não têm sido suficientes para colocar o país no patamar educacional necessário, isto é, da igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar a todos os cidadãos, quanto da competitividade e desempenho, ou seja, da capacidade que o país tem, em seu conjunto, de participar de forma efetiva das novas modalidades de produção e trabalho, altamente dependentes da educação e da capacidade tecnológica e de pesquisa. Este trabalho tem por objetivo apresentar, em grandes linhas, as características do sistema educacional brasileiro, identificar os principais problemas, qualidade e eficiência em cada um de seus níveis, analisar as principais transformações que vêm ocorrendo.

Desenvolvimento

1. Características do sistema educativo brasileiro
Do ponto de vista organizacional e quantitativo, o sistema educativo brasileiro progrediu muito nessas últimas décadas. Um aumento sensível das taxas de escolarização em todos os níveis de ensino (inclusive pré-escolar) e uma baixa constante das taxas de