TRABALHOS FEITOS

AVALIAÇÃO ACERCA DAS ATRIBUIÇÕES
TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO AMBIENTE ESCOLAR

A equipe técnico-pedagógica desempenha um papel determinante dentro do contexto escolar, já que realiza não somente uma única atividade; e sim diversas que visam traçar um caminho norteador para qualidade no processo de ensino-aprendizagem, além é claro de atuar em diversas outras áreas como, por exemplo, a democratização do ensino, da gestão da escola, da união da instituição escola e da comunidade e claro de uma luta incessante por uma educação de boa qualidade. Para que está engrenagem chamada escola funcione perfeitamente a equipe pedagógica deve trabalhar em união, integrantes da direção, coordenador pedagógico, orientador educacional, corpo docente, órgãos colegiado e assistente técnico-pedagógico devem estar juntos em constante comunicação, pois o trabalho de um e determinante para o sucesso do outro; dada tamanha importância dos mesmos no ambiente escolar. Destacam-se de maneira positiva como um ‘‘elo’’ entre aluno, professor e direção o coordenador pedagógico e o orientador educacional a quem durante o processo de pesquisa evidenciou-se a importância absoluta de seu trabalho dentro do contexto escolar. É perceptível que são atribuídas diversas características ao orientador educacional entre elas podemos destacar tarefas não apenas de cunho pedagógico como, por exemplo, coordenar atividades, supervisionar e fiscalizar a atuação dos professores, elaborar currículos escolares, organizar e executar propostas pedagógicas, mas também atividades próximas as de um psicólogo educacional de perceber, coordenar e resolver problemas interpessoais, diagnosticar as situações de baixo rendimento dos alunos, elaborando propostas de intervenção. Além de buscar integrar os docentes no processo ensino-aprendizagem mantendo as relações interpessoais de maneira saudável, valorizando cada professor em particular atuando sempre junto à família, e quando necessário