Trabalhoo Clar 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

GUILHERME DALBON DOS SANTOS - Ra:1133183

ATIVIDADE NO PORTFOLIO

CAMPINAS
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

GUILHERME DALBON DOS SANTOS - Ra:1133183

ATIVIDADE NO PORTFOLIO

Trabalho

de

apresentado
Fundamentos
Inclusiva
Artística

aproveitamento

a

disciplina
Da

de

Educação

do curso de Educação do centro

universitário

Claretiano sob a orientação do Prof.
Aparecida

Helena

F

Hachimine,

para a obtenção de créditos.

CAMPINAS
2014

Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer
9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Educação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº.
1/02), sinalizaram a necessidade de investimentos na formação docente para Educação Inclusiva.
No entanto, você acredita que somente a regulamentação de Leis é suficiente para se obter uma educação inclusiva eficaz e de boa qualidade? Justifique sua resposta a partir do que estudamos.

Não. Com a implantação dessas leis o que se viu foi o aumento de matriculas de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas comuns. Porem isso não quer dizer que houve melhoria

de

qualidade

dos

processos

educacionais.

Tem que focar na formação de professores qualificados e muito bem preparados para receber esses alunos, pois só o acesso deles nas escolas não é educação inclusiva. Todos tem que ter igualdade de oportunidade de aprender, para isso acontecer tem que investir na implementação das mudanças necessárias nas diferentes dimensões: na formação dos professores, nas políticas, nos currículos, nas condições de trabalho dos profissionais da educação
(incluindo carreira e salários), na infra-estrutura das escolas, na escola e na reorganização das condições de ensino .
Tais condições são essenciais para a melhoria da qualidade
da