trabalho

No tratamento psicanalítico , os experimentos de associação permitem uma análise provisória qualitativo caso, mas não proporcionam nenhuma contribuição essencial á técnica, podendo-se prescindir deles na prática analítica. Mais o importante , contudo, foi outra realização da escola de Zurique ,ou de seus líderes , Bleuler e jung.
Não podemos de deixar de ressaltar uma divergência que já se podia observar naquela época entre os rumos seguidos pelo trabalho das duas escolas . já em 1897 publicaram análise de um caso e esquizofrenia, o qual contudo, era de natureza paranoide, de modo que a solução do mesmo não podia ser influenciada pela impressão causada pelas análises de Jung .
A partir de 1907, quando as escolas de Viena Zurique se uniram, a psicanálise tornou o extraordinário impulso cujo ímpeto ainda hoje se sente; isto é indicado tanto pela difusão da literatura psicanalítica e pelo constante aumento do número de médicos que a praticam ou estudam , como pela frequência com que é atacada em congressos e associações eruditas. Penetrou nas terras mais distantes e por toda parte não somente eixou perplexos o psiquiatras, como dominou a atenção do público culto e de investigadores de outros campos da ciência .
A difusão posterior do movimento deve muito a Brill e a Jones em suas publicações chamaram a atenção de seus compatriotas, com incansável persistência para os fatos fundamentais facilmente observáveis
Há uma terceira contribuição feita pela Escola Suíça, a ser talvez atribuída totalmente a
Jung, à qual eu não dou tanto valor quanto outros, menos ligados a esses assuntos do que eu. Refiro-me à teoria dos “complexos” que decorreu dos Diagnostische Assoziationsstudien [Estudos sobre Associação de Palavras] (1906). Nem ela em si mesma produziu uma teoria psicológica, nem mostrou-se capaz de fácil incorporação ao contexto da teoria psicanalítica. O termo “complexo”, por outro lado, foi naturalizado, por assim dizer, pela linguagem psicanalítica; é um termo