TRABALHO

Licenciatura em Matemática (Sala 101) Aluno: JOÃO PAULO Tutora: Rosimeire - 15/08/2013

PLANEJAMENTO
I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Série: 7º ano (Ensino Fundamental) Unidade: III Disciplina: Matemática

II – CRONOGRAMA
Aula 01 RAZÃO - a) Introdução b) Conceito c) Estrutura d) Como se lê e) Como calcular
Aula 02 f) Razão Inversa g) Problemas usando razões
Aula 03
PROPORÇÃO - a) Introdução b) Conceito c) Estrutura d) Como se lê
Aula 04 e) Como calcular f) Propriedade da Proporção
Aula 05
g) Grandezas Diretamente Proporcionais
Aula 06
h) Grandezas Inversamente Proporcionais
Aula 07
Avaliação em classe sobre Razão e Proporção valendo “x” pontos
Aula 08
Correção em sala de aula da Avaliação feita na aula anterior
Aula 09
REGRA DE TRÊS SIMPLES - a) Introdução b) Conceito c) Estrutura d) Como se lê
Aula 10
f) Como calcular
Aula 11 g) Regra de Três Simples DIretamente Proporcional
Aula 12
h) Regra de Três Simples Inversamente Proporcional
Aula 13
REGRA DE TRÊS COMPOSTA - a) Introdução b) Conceito c) Estrutura d) Como se lê
Aula 14
f) Como calcular
Aula 15
g) Regra de Três Composta Diretamente Proporcional
Aula 16
h) Regra de Três Composta Inversamente Proporcional
Aula 17
Avaliação em classe sobre Regra de Três Composta valendo “x” pontos
Aula 18
Correção em sala de aula da Avaliação feita na aula anterior
Aula 19 Vídeo sobre Regra de Três / Elaboração de Cartazes e Desafios
Aula 20
Revisão Geral
Aula 21
Prova valendo “x” pontos

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Razão: Relacionar duas grandezas de um mesmo tipo, sejam elas dadas em unidades, distância, volume, etc.
Proporção: Identificar a relação de igualdade entre duas razões.
Regra de Três Simples: Reconhecer um valor a partir de outros valores previamente estabelecidos, entre duas grandezas.
Regra de Três Composta: Compreender um valor a partir de outros valores pré-determinados, a partir de três ou mais grandezas.