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QUESTÃO 01

O texto “Os fios condutores da produção textual” apresenta sete estratégias que fazem parte de uma produção de texto. Sabe-se que, para “passarmos as ideias” da mente para o papel, além da grande dificuldade apresentada por muitos, as crianças tendem a “escolher” fios que conduzirão a produção de seus textos, apesar desta escolha não ser consciente.

De acordo com as estratégias de um texto, relacione a primeira coluna com a segunda.
Parte superior do formulário
(1) Repetição das frases com variação de palavras
(2) Progressão temporal
(3) Diálogo
(4) Raciocínio lógico
(5) Frases justapostas
(6) Diálogo inserido em progressão temporal
(7) Associação

(1) A construção do texto se dá por meio de um mesmo esquema e da variação de palavras pertencentes ao mesmo campo semântico. (7) O texto expressa emoções, sentimentos, lembranças, que dão sonoridade ao texto.
(3) Aparece para complementar uma narrativa. Apresenta interjeições, exclamações, pronomes de tratamento afetuosos.
(2) Tem organização cronológica da história a partir de determinados marcadores linguísticos. ( 4)Utiliza-se elementos de coesão para dar sentido e ligação às frases dentro do texto. (6) Normalmente aparecem acompanhados dos verbos como dizer, exclamar, gritar, responder. (5) Produz textos com frases desconexas, soltas, sem sentido, sem coesão e coerência.

3ª AA
QUESTÃO 01

Com base nos estudos realizados nesta quinzena, leia as frases e relacione-as com os seus autores. Em seguida, assinale a sequência que apresenta o nome dos autores na ordem correta. A- As aves aquáticas abriam seus dedos quando nadavam, esticando a pele entre os mesmos. A condição da pele esticada poderia ser herdada por suas proles que, por sua vez, também poderiam esticar suas peles e passar essa condição aos seus descendentes; pássaros com pés palmados poderiam, desse modo, evoluir a partir de um número de gerações. B- As alterações provocadas num órgão pelo uso