Trabalho Semi Pronto

FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS

TEMA: MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III.
PROFESSORA: ANA VITÓRIA SALIMON CARLOS DOS SANTOS
ALUNOS: EVELINI FERRAZ RODRIGUES RA:0661/12 IVAN CÂMARA MONIQUE VANESSA
Sumário

Introdução 5
Psicotrópicos e suas definições 6 TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.......................... 7
Objetivo e Metodologia 8
Uso de psicotrópicos, TDAH e o desenvolvimento. 9
Referências bibliográficas 11
Anexos 12
Termo de consentimento........................................................................... 13 Questionário para criança.......................................................................... 15

Introdução

A fim de entender como os psicotrópicos: Ritalina e Concerta agem no SNC (Sistema Nervoso Central) e podem vir a prejudicar no desenvolvimento, iniciaremos explicando como se dá o desenvolvimento desse sistema. Quando uma pessoa recebe um estímulo, vindo dos seus órgãos dos sentidos como: olfato, visão, paladar, é enviado uma mensagem ao SNC onde ocorre o processamento da informação, a interpretação e armazenamento (memorização), entre outros. Estes processamentos ocorrem várias vezes ao dia, podendo demorar cerca de milésimos de segundos.
O SNC é formado por milhares de células interligadas e que formam uma complexa rede de comunicações. As células citadas à cima que fazem o processamento das informações chamam-se neurônio. Como pode ser observado na Figura 1, os neurônios não estão continuamente ligados, existindo um espaço ou fenda que os separam. É nessa fenda que ocorre a "neurotransmissão", ou seja, a troca de informações entre os neurônios.

Figura 1. Esquema de uma sinapse

Para transmitir a informação, o neurônio libera as substâncias químicas denominadas neurotransmissoras que agem como verdadeiros mensageiros, transmitindo a mensagem para o neurônio