trabalho relações do trabalho

Centro Universitário da FEB – Licenciatura Física
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO I- Prof. Gandini

As Relações de Trabalho

Nome
RA
Luciano Cazo

525301

Barretos 25/05/2015

1) R: No sentido de comparar o homem a um animal. Para designar a atividade própria do homem distinta da ação animal, costuma-se usar a palavrapráxis, conceito que não se identifica com a noção de pratica propriamente dita, mas significa união dialética da teoria e da pratica. O trabalho é condição de liberdade desde o trabalhador nãoesteja submetido a constrangimentos externos, tais como a exploração ,situação em que deixa de buscar a satisfação das suas necessidades para realizar aquelas que lhe foram impostas por outros

2) R: o taylorismo pretende ser a forma de racionalização do trabalho porque permite melhor previsão e controle de todas as fases de produção. Por tanto, o setor de planejamento se desenvolve, tendo em vista a necessidade de se estabelecer os diversos passos da execução do trabalho.

3) R:Uma das características foi o avanço da tecnologia, principalmente nos meios de telecomunicações que cada dia transforma a realidade em um show, com isso vem as consequências dessa super exposição. O resultado muitas vezes é ilusão de conhecimento, a atenção flutuante, o conhecer por fragmentos.

4) Sem uma formação intelectual que lhe garanta condições de criticar as informações que recebe os apelos da indústria cultural que lhe são dirigidos constantemente, o professor fatalmente sucumbirá ao canto de sereia do espetáculo, uma vez que é infinitamente mais fácil fazer da unidade escolar um espaço para a imitação daquilo que é oferecido pela mídia, do que assumir uma postura crítica diante de tudo isso, afinal, exime-se de responsabilidade aquele que não consegue exercer uma postura autônoma, reflexiva, crítica. Mas “não basta afirmar que o professor deve ser reflexivo e que devem dispor de autonomia. Há que estabelecer uma tradição de pensamento e de