Trabalho Historia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO
CURSO: PEDAGOGIA
MATÉRIA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO II
PROFESSORA:
TURNO: TARDE

NAYRA CRISTINA SILVA SANTOS

RESUMO PERÍODO JESUÍTICO

Teresina-PI, abril de 2015
Início da educação formal no Brasil, Período jesuítico (1500-1759)
Em 1534, Inácio de Loiola juntamente com um grupo pequeno de discípulos, fundou a companhia de Jesus, na capela de Montmartre em Paris, no intuito de conseguir novos fiéis para a igreja católica por meio do catecismo, por causa da reforma protestante e o crescimento do luteranismo na Europa.
Juntamente com o primeiro governador geral Tomé de Sousa, chegaram os jesuítas sobre o comando do Padre Manoel de Nobrega.
A primeira escola elementar brasileira foi edificada em Salvador. Nobrega elaborou o primeiro plano nacional de estudos, com o intuito de alfabetizar e catequizar os índios, o Ratio Studiarum. Os padres buscavam aprender o tupi para facilitar a comunicação e para a concretização de seus objetivos.
Foi fundada a segunda escola brasileira, o colégio dos meninos de Jesus de São Vicente (1553), onde se ensinou a escrever o português, que antes disso era ainda uma língua estrangeira.
Nos trinta primeiros anos de colonização do Brasil, Portugal dedicou-se exclusivamente à exploração das riquezas, sem efetivo projeto de povoamento. A vinda dos jesuítas em 1549, proporcionava assim a expansão da fé e do Império, marcando o início da história da educação no Brasil. Em dois séculos, foram eles quase os únicos educadores do Brasil.
O Ratio Studiorum ou plano de estudos – o método pedagógico dos jesuítas, publicado em 1599, foi sistematizado a partir de experiências pedagógicas. Esse código de ensino era composto de um conjunto de regras, que envolvia desde a organização escolar, orientações pedagógicas, até a observância estrita da doutrina católica. A meta era a formação do homem perfeito, do bom cristão, e era centrada em um currículo de educação literária e