TRABALHO EM GRUPO

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluna
Lucia Valquiria Leite de Almeida RA 1309451

Polo
Arujá
2015

Professora, conselhos para a sua prática

Arujá, 24 de setembro de 2015

Cara professora Fatima, Entendo sua desmotivação e a situação problema a qual se encontra. A superlotação se faz um problema seríssimo que compromete a qualidade de ensino nas escolas. Infelizmente o governo nada faz ou faz pouco para contornar essa situação, e só veio a agravar com o fechamento de muitas salas de aula na grande São Paulo. A falta de recurso, de apoio por parte dos pais e profissionais da educação não só desanima o educador comprometido com o seu trabalho, mas também aos educando que estão no centro desse abandono e descaso com a educação. Nas suas observações é notório o caos oriundo de um ensino precário e fragmentado, porem veio através de está carta anima-la com argumentos que acredito ser de grande valor para o atual momento.
A sua determinação e convicção da importância que tem deve ser seu norte para continuar firme no proposito de formar humanos capazes de mudar seu meio social. Sei o quanto é difícil trabalhar de forma individual com uma sala de quarenta alunos, mas é possível. Através de registros diários do desempenho de cada aluno observar suas dificuldades e interesses e assim trabalhar conteúdos que vão de encontro as suas necessidades, motivando-os a nova descoberta. Carteiras em circulo, duplas ou pequenos grupos auxiliaram no aprendizado mais particular, pois os alunos mais experientes e maduros podem te ajudar nessa árdua tarefa, eles ensinam os menos experientes. Além desse fator irão aprender sobre a importância da cooperação, e a se socializar com o outro. Silvia Parrat-Dayan (2008, p.39) fala sobre a importância da cooperação, ao se trabalhar em grupo.

Antes de qualquer coisa, os alunos devem compreender por que é importante aprender a cooperar. Para isso, é mais eficaz trabalhar em um grupo pequeno, de 4 ou 5. Porem é importante,