Trabalho de Textualização

FACULDADE PIO X
CURSO: Psicopedagogia Institucional e Clínica
TURMA: S
DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Científica
PROFESSOR –ORIENTADOR: Sônia Azevedo
ALUNA: Jumária Monteiro da Costa

ATIVIDADE ACADÊMICA ASSISTIDA

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
MINAYO, Maria Cecília de Souza. (org) Pesquisa social: teoria, método e criatividade, Rio de Janeiro: Vozes, 1994, p.16-27
Descrição do Objeto de Estudo – Importância da metodologia científica para a produção do conhecimento
Concepções abordadas:
Método- entendemos por metodologia o caminho do pensamento e a prática exercida na abordagem da realidade. Da forma como tratamos nesse trabalho, a metodologia inclui as concepções teóricas de abordagem, o conjunto de técnicas que possibilitam a construção da realidade e o sopro divino do potencial criativo do investigador. Enquanto abrangência de concepções teóricas de abordagem, a teoria e a metodologia caminham juntas, intrincavelmente inseparáveis, enquanto conjunto de técnicas a metodologia deve dispor de um instrumental claro, coerente, elaborado, capaz de encaminhar os impasses teóricos para o desafio da prática.
Ciência- a produção de idéias e, portanto, do conhecimento, tem um caráter social: as idéias e o conhecimento são representações da vida do ser humano, num dado momento de sua história, em outras palavras, o conhecimento reflete o contexto social no qual é produzido. Ao lado disso, o conhecimento não é fruto da atividade isolada do ser humano, ao contrário, tem um caráter coletivo, mesmo quando formulado ou defendido por um único homem. O homem vive em sociedade, e é a partir dessa vida que as idéias são criadas. O caráter coletivo do conhecimento reflete não só o fato de que o homem não produz conhecimento sozinho, como o fato de que o conhecimento, uma vez produzido interfere na vida do próprio homem. Ao serem formuladas e veiculadas as idéias e os conhecimentos contribuem para a manutenção e a justificativa da