Trabalho de portugues

CONCEPÇÃO E LEITURA:

Frequentemente, falamos sobre a importância da leitura na vida de cada um, quanto a necessidade de se cultivar o hábito da leitura entre crianças, jovens e o papel da escola nessa formação. Desta forma nos perguntamos; O que e ler? Pra que ler? Como ler? Como poderão ser respondidos de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, língua, texto e sentido.

sobre essa questão, KOCH(2002) afirma a concepção de língua como representação do pensamento correspondente á sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade, e ações.Trata-se do ego que constrói uma representação mental e deseja captar pelo interlocutor da maneira como foi mentalizada.

A leitura assim é compreendida como a atividade da captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.

Por sua vez, a concepção de língua como estrutura corresponde a sujeito determinado"assujeitado" pelo sistema, caracterizado por uma espécie de não consciência.

Nessa concepção de língua como código, portanto, como mero instrumento de comunicação e de sujeito como predeterminado pelo sistema, o texto é visto como simples produto de codificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, para o conhecimento do código utilizado.

A leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, em sua linearidade, uma vez que "toda esta dito no dito".

Diferente das concepções anteriores, na concepção internacional da língua, os sujeitos são vistos como atores, construtores sociais, sujeitos ativos que se constroem e são construídos no texto, considerado o próprio lugar da interpretação e da constituição dos