Trabalho de pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

SARAH DA CUNHA ROSA AMBRÓSIO

a educação sozinha não transforma a sociedade

Anápolis
2012
SARAH DA CUNHA ROSA AMBRÓSIO

a educação sozinha não transforma a sociedade

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Adriana Ruiz Garlhardo Muniz
Tutor(a) de sala: Leonata Hellen Pereira

Anápolis
2012
A educação anos atrás basicamente era monopolizada pelo professor, pois ele era o detentor do saber. Mesmo com condições físicas, estruturais e didáticas difíceis, os pais, alunos e sociedade tinham total conciência da importância do professor. Nem toda a sociedade tinha a chance de estudar, os meios de transporte eram escassos, não existiam muitas instituições de ensino, para estudar era necessário muito sacrifício e força de vontade. Desde então o processo educativo vem passando constantemente por várias mudanças, e isto se dá por que estamos vivendo um período de instabilidade geral. Um dos desafios encontrados hoje no setor educacional é a mudança de ideologia, uma alteração da concepção de ensino e do papel da escola enquanto instituição social. A escola na sociedade hoje, têm como função a socialização dos alunos, que conciste na preparação para o trabalho e na formação do cidadão. O papel da Instituição Escola é transmitir conhecimentos; preparar o aluno para o mercado de trabalho; formar valores humanos positivos; educar para cidadania; despertar as potencialidades do aluno; ser um espaço assistencialista e ser um espaço socializador. Os problemas fora do cotidiano escolar como violência, desestruturação social etc, dificulta o processo de socialização do aluno, tornando-se assim um “efeito dominó”, pois