Trabalho de Matematica

Curso: Matemática Turma: 5º Semestre Noturno

Disciplina: praticas pedagógica

Docente: CLAUDIO WAGNER LOCATELLI

Discente: Alex Sandro Furtado Pereira RA: 0747983
Atividade: resumo do texto

Qual a melhor forma de avaliação do ensino da Matemática?
Na área da matemática existem três tipos de alunos os que gostam, os que são regulares e os que odeiam a matemática, porem o professor tem que ministra sua aula para todos visando isto podemos afirma que o método de avaliação da matemática tem que ser diário, devido à construção desse conhecimento ser construído com o passar dos anos de aula.

Resumo do texto
OS NOVOS PARADIGMAS PARA UMA AVALIAÇÃO DO ENSINO MATEMÁTICO

A avaliação do ensino matemático tem sido ponto de discussão nas escolas que se preocupam em atingir as metas propostas no que diz respeito a aprovação dos alunos da disciplina em questão. Dessa maneira, o presente trabalho pretendeu apontar os instrumentos de avaliação que contribuem para reduzir os índices de reprovação e desistência escolar no Ensino Fundamental. Sabe-se que o ensino matemático, no que diz respeito à avaliação, vem passando por grandes reformulações que visam apresentar novos paradigmas, deixando de lado os modelos ultrapassados quê, ao invés de contribuírem para aprendizagem dos alunos, têm apenas o objetivo de classificá-los por meio de notas ou conceitos. São usados como uma forma de punir, ou seja, na verdade, a avaliação não é vista como veículo de inserção social, e sim, como uma punição. Essa nova maneira de avaliar põe em questão não apenas um projeto educacional, mas uma mudança social, nesse sentido, a mudança não é apenas técnica, mas também política. Tudo porque a avaliação formativa serve a um projeto de sociedade pautado pela cooperação e pela inclusão, em lugar da competição e da exclusão. Uma sociedade em que todos têm o direito de aprender. Dessa maneira, a avaliação deixa de