gestão hospitalar

FAÇA UMA SÍNTESE DAS PRINCIPAIS IDEIAS ABORDADA NO TEXTO LIDO, NOS ASPECTOS DESTACADOS A SEGUIR:

a) Diferença entre desenvolvimento e aprendizagem. R= Aprendizagem refere-se a uma aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, seja ela obtida de forma sistemática ou não. Já o desenvolvimento seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o responsável pela formação dos conhecimentos. Sendo assim, Piaget interessou-se muito mais em descrever e analisar o desenvolvimento da criança do que suas aprendizagens.

b) O que caracteriza o período da Educação Infantil.
R= Segundo Piaget, a criança pré-escolar encontra-se em uma fase de transição fundamental entre a ação e a operação, ou seja, entre aquilo que separa a criança do adulto. Além disso, é uma fase de preparação para o período seguinte (Operatório Concreto).
c) Algumas características do período sensório-motor.
R= São caracterizadas por uma inteligência prática, que coordena no plano da ação os esquemas que a criança utiliza. É a fase caracterizada por um contato direto, isto é, sem representação, pensamento ou linguagem, da criança com um objeto ou pessoas.
d) O que caracteriza a função simbólica para Piaget.
R= Significa que agora a criança é capaz de duplicar objetos ou acontecimentos por uma palavra, por um gesto, por uma lembrança, ou seja, é capaz de evocá-los em sua ausência.
e) O que o autor aponta como aplicações da teoria de Piaget na prática pedagógica.
R= Práticas governamentais que determinam o que o professor deve fazer na sala de aula, a teoria vigente para explicar e compreender o desenvolvimento, apesar das boas intervenções promover a melhor educação da criança
1. Sabemos que algumas atividades lúdicas são trabalhadas nas escolas de educação infantil, mas nem sempre são atividades relacionadas a aprendizagem. Analise e apresente dois jogos ou brincadeiras que podem ser trabalhadas com os alunos dessa faixa de idade, segundo os aspectos a seguir:
a)