Trabalho DE grupo

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.........................................................................................................4

DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5

CONCLUSÃO..........................................................................................................7

BIBLIOGRAFIA........................................................................................................8

INTRODUÇÃO A brinquedoteca tem sido um dos maiores instrumentos pedagógico educativo na interação e vivência das crianças. Dentro delas, as crianças podem explorar um mundo mágico e contribuir para seu desenvolvimento emocional, intelectual e motor. Este trabalho visa refletir o uso da brinquedoteca na escola, como atividade complementar no processo ensino e de aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor. Foram feitas pesquisas no site da secretaria de educação do município de Conceição do Araguaia, a lista das escolas municipais existentes no município para conhecer a possibilidade de oferta de brinquedotecas existentes nessas escolas. A brinquedoteca é um espaço a mais para contribuir com as limitações do processo pedagógico. A brinquedoteca escolar se constitui em um espaço significativo para o desenvolvimento de diversas atividades recreativas ou educativas, especialmente as brincadeiras e os jogos infantis, que podem contribuir para o desenvolvimento das crianças que frequentam as escolas.

DESENVOLVIMENTO
No município de Conceição do Araguaia-PA, existem 17 escolas, no qual estão divididas entre educação infantil e ensino fundamental.
Dessas 17 escolas do município somente uma tem o espaço da brinquedoteca, um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos.
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